jueves, 27 de noviembre de 2008

Examenes finales 2008

Para el examen final 2008, los estudiantes crearon blogs grupales temáticos en los cuales desarrollaron cada uno de los cuatro ejercicios que hicieron en sus blogs individuales.

Realidades invisibles es un blog dedicado a los inmigrantes que ejercen el comercio callejero en Chile. Lo desarrollaron Rossana Farfán y Karina Valenzuela.



En Déjenme hablar Paloma Cabello, Francisca Pacheco y Paulina Padilla exploran "algunos mitos relacionados con la inmigración latinoamericana".


El blog Chile, una ventana al mundo para los jóvenes tiene historia sobre inmigrantes jóvenes. Las produjeron Margot Anacona, Valeria Bastías, Fernando Contardo, Héctor Fres y Sebastián Navarrete.


Labvega Central, el blog de Miguel Vega, Gabriel Labraña y Juan Díaz se enfoca en los inmigrantes que trabajan en el sector servicios.



El blog Cuando la política determina la vida personal, de Mónica Navarro y Valentina Celedón da cuenta de la inmigración a Chile por motivos políticos.






viernes, 14 de noviembre de 2008

Mejores videopost

En este trabajo, el último de la serie antes del examen, los estudiantes reportearon una historia y luego opinaron sobre esa historia. Así "dieron la cara", es decir, grabaron un video. La idea era dar cuenta de que las opiniones también se construyen reporteando. Que no basta solo con lo que lo periodistas creemos de antemano. Los ejercicios más logrados fueron estos (click en la imagen para el permalink):

Karina Valenzuela sobre las condiciones laborales de Jennifer Aristizábal, una colombiana que hace cuatro años trabaja como peluquera en Santiago.


Paloma Cabello sobre la discriminación que enfrenta una familia de inmigrantes de la República Democrática del Congo en pleno Santiago de Chile.


Rossana Farfán encontró a una cubana que trabaja en una carnicería. Entre cortes de posta y punta paleta, la mujer le cuenta de su adaptación a esta nueva vida.


Gabriel Labraña sobre los problemas que enfrenta José Toledo, un peruano que trabaja en la construcción y que tiene residencia legal en Chile.


Francisca Pacheco revisa el acceso a los servicios públicos de los inmigrantes a través de la historia de Geraldine Robles, una peruana de 35 años que intenta atenderse en el Sistema de Salud chileno.


Paulina Padilla revisa la adaptación a un colegio chileno de un niño chino.


















viernes, 24 de octubre de 2008

Mejores entrevistas de audio

Aquí están los mejores podcast realizados para la Historia 3.


Margot Anacona entrevista a Rafael Vicuña, un hijo de chilenos que ha vivido toda su vida en Francia y que se vino a estudiar a Chile recientemente. Vicuña pertenece a una generación de hijos de exiliados que nació en las postrimerías del régimen militar. Es muy interesante conocer su experiencia actual: vivir en Chile es muy diferente que venir de vacaciones.



Valeria Bastías explora la vida de Marisol Montañón, una ecuatoriana que hace dos años vive en Chile, trabaja en una importadora de ropa interior en Patronato y se considera una ciudadana del mundo.


Juan Díaz conoce la historia de Johannes Fraga, cubano y solista de flauta traversa en la Orquesta Sinfónica de Providencia, y se entera de lo que perdió y de lo que ganó al emigrar.

Sebastián Navarrete entrevista a Glenin Hurtado, un cusqueño, como la cerveza, que dejó la capital del imperio incaico y se vino a Santiago a trabajar como chofer de micro. Ha conocido las amarillas y ahora opina sobre Transantiago.

lunes, 6 de octubre de 2008

Subir podcasts

Agradecimientos para Andrés Valdivia, músico, ingeniero, emprendedor, fundador de podcaster.cl, que nos iluminó con respecto al tercer trabajo: la entrevista de audio.

Después de algunos intentos, logré subir esta prueba:



Me costó, pero lo logré.
El tutorial para subir podcasts lo encuentran aquí.
Las recomendaciones son, por supuesto, mantener el proceso lo más simple posible.
Les cuento mi experiencia para subir esta prueba.

1. Bajé el editor de audio Audacity (bájenlo aquí).
2. Grabé, como indicó Andrés, desde el micrófono (ustedes tendrán que grabar lo ya grabado en su dispositivo de audio).
a. Antes de eso me pasó que el archivo que grabé en mi celular venía codificado en un formato poco común (AMR). La solución para esto fue googlear algún programa que me permitiera convertirlo a un formato reconocido por Audacity (busqué "AMR to WAV converter"). Bajé el programa y convertí el archivo. Entonces Audacity lo pudo abrir y pude exportarlo como MP3. Aquí hay una lista de todos los formatos de audio que existen, y se indica cuáles son comunes y cuales no.
b. Otra cosa que me pasó fue que al exportar en Audacity hacia el formato MP3, me salió una ventana en la que se indicaba que Audacity no trabajaba directamente con MP3 y que necesitaba un codificador llamado lame_enc.dll. Intenté googlear y bajar el programa, lo que hice, y funcionó... pero solo en mi computador. A la hora de embeber el podcast desde un sitio remoto, no sonaba nada. La solución fue exportar desde Audacity como WAV, y luego bajar un programa que convierte de WAV a MP3 (googleen "WAV to MP3 converter", hay muchos).
3. Fui a un sitio de hosteo gratis, me inscribí y subí el archivo MP3. Aquí hay algunos de estos sitios: divshare, podomatic, archive.org, boomp3
4. Busqué y encontré el código para embeber, y simplemente lo postée en la ventana del texto. Algunos de estos sitios de hosteo gratuito permiten postear directamente hacia sus blogs, otros no.
5. Les recomiendo leer este post que hizo Andrés el año pasado.
6. PRACTIQUEN en sus blogs ahora con audios de prueba, para que cuando tengan que postear de verdad estén preocupados del periodismo y no de la técnica.

Historias 2, fotografías

Como segunda misión, los estudiantes tuvieron que realizar sendas historias visuales, a través de fotografías que apoyadas con textos, para contar la historia de sus respectivos entrevistados. La selección del profesor es:

Renacer en Santiago. Un albañil limeño intenta llevar una mejor vida en Santiago, por Juan Manuel Díaz.


La inestable adaptación de Elvis. Un muchacho peruano pasa de vivir en las calles de Lima a atender un negocio de su tía cerca de la Plaza de Armas de Santiago (y es perjudicado por el paro de los funcionarios del Registro Civil), por Margot Anacona.

Made in China. Un inmigrante chino incursiona en el aún poco común rubro de los supermercados de Santiago, por Francisca Pacheco.


Nostalgia fría en mi segundo hogar, historia de un guardia que trabaja en una universidad, que se enfría en la primavera chilena y que extraña su hogar: Brasil, por Gabriel Labraña.

Los invito a revisar también las historias de un publicista mendocino que hace de Santiago su lugar de trabajo (por Valentina Celedón); una trabajadora de casa particular que llegó desde Ecuador y cuida a un muchacho autista (por Rossana Farfán) y un dueño de restaurante chino que está prosperando en Chile (por Karina Valenzuela).

lunes, 15 de septiembre de 2008

Historias 1, escritas

A continuación, un listado de las mejores historias:

Karina Valenzuela escribe sobre una mujer proveniente del Perú que emigra a los cuarenta años y deja su familia atrás.

Margot Anacona cuenta la historia de María Hadweh, una palestina de 60 años, recién llegada a Chile.

Francisca Pacheco revisa la historia de Gerardo Pacheco, un cubano que intenta sobrevivir en Santiago con dos trabajos.

viernes, 5 de septiembre de 2008

Comunicación Multimedia 2008: inmigración

Por segundo año consecutivo, los estudiantes de primer año de la Escuela de Periodismo de la Universidad Alberto Hurtado se enfrentan a las exigencias de este curso que pretende dos cosas:
1. Lanzarlos a "cazar" historias, para que tengan experiencia reporteril desde el primer año de la carrera y
2. Dotarlos de los conocimientos en software abierto que les permitan "ser su propio medio".
El curso este año tiene por tema la Inmigración en Chile. Los estudiantes deben salir a buscar historias relacionadas con los movimientos migratorios internacionales hacia Chile. Contamos este año con la ayuda y colaboración del profesor Rafael Otano, quien introdujo a los estudiantes en el tema.
Los alumnos deben producir cuatro historias, y publicarlas en sus blogs individuales (a la derecha, la lista de blogs del curso).
1. Una historia escrita.
2. Una historia fotográfica.
3. Una entrevista en audio.
4. Una opinión personal, reporteada y registrada en video.
Deben tambien elaborar un blog grupal en el que tomen una historia de inmigración y la reporteen haciendo uso de todos los elementos enseñados.
Los invitamos a seguir el desarrollo de este proyecto desde este blog, y por supuesto a visitar los blogs individuales de los estudiantes.

viernes, 30 de noviembre de 2007

Comentarios sobre el curso

Estimados. Por favor sus comentarios aquí. Son para el paper sobre el experimento que estamos preparando.
Gracias.